蘭州學生課桌椅是校園或者家庭孩子學習的重要設備之一,對兒童或者青少年的身體健康和學習有著重要的影響,是陪伴孩子們學生時代最久的教學設備,對于中小學生來說,平地用課桌是最常見的,當然,現(xiàn)在中小學的課桌還分為可升降課桌和固定課桌。
那么,那種類型的課桌椅比較適合中小學生呢?
下面是一些對于中小學課桌椅的具體要求:翹曲度 mm 面板、正視面板件、對角線長度(700-1400)<=2 ;平整度 mm 面板、正視面板件<=2 ;鄰邊垂直度(面板) mm 對邊長度>=1000,對邊長度差<=3 ;鄰邊垂直度(面板) mm 對邊長度>=1000,長度差<=3 ;鄰邊垂直度(框架) mm 對邊長度>=1000,對邊長度差<=3 ;鄰邊垂直度(框架) mm 對邊長度>=1000,長度差<=3 ;分縫 mm 所有分縫<=2 ;平穩(wěn)性 mm 底腳平穩(wěn)性<=2 ;抽屜下垂度 mm <=20 。
當然還要滿足這些條件:
中小學課桌椅
1.實用、耐用,課桌椅首先要具備的就是實用耐用性,因為學生使用的課桌椅肯定不能三天兩頭的更換,所以,課桌椅的質(zhì)量一定不能太次,舒適程度要過關,否則學生在聽課時會因為桌椅不舒服而受到影響,購買一款品質(zhì)高的課桌椅對于學生的成績提高有事半功倍的效果;
2.可移動性,的質(zhì)量要好,但是重量一定不能太重,因為如果太重的話移動起來很不方便,通常情況下,課桌椅只要不會因為輕微觸動而移動即可;
3.高度可調(diào)節(jié)性:如果課桌椅的高度與學生身高相差甚多的話,很可能會造成骨骼發(fā)育畸形、駝背等現(xiàn)象,而現(xiàn)在的小孩子發(fā)育之間存在很大差別,所以固定高度是不可取的,比較好的辦法就是實用可調(diào)節(jié)高度的課桌椅,這樣學生根據(jù)自己的實際情況調(diào)節(jié)到合適的高度,一般來講,課桌椅的合適高度應該使人產(chǎn)生兩個垂直為宜,即當雙腳平放于地面上時,大腿和小腿能夠自然保持垂直,當兩臂自然下垂時,上臂與小臂基本垂直,這樣有利于使用者的健康。
綜上所述,可升降課桌椅可以滿足以上要求,升降椅課桌椅的優(yōu)點是非常明顯的,那就是能夠手動調(diào)節(jié)課桌椅的高度,可以適應不同身高的學生進行使用。有了這樣一個蘭州升降課桌椅,學生的上課狀態(tài)也會好很多,不容易給學生造成疲勞之感,也不會讓學生造成近視眼,或者是其它各種疾病。