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學生們駝背、近視等問題的日益增長，引起了社會對學生們健康的高度關注，學生課桌椅改造迫在眉睫，在這種背景下升降學生課桌椅應用而生。然而在升降學生課桌椅逐漸普及的過程中，部分廠家發(fā)現(xiàn)有利可圖，開始使用劣質(zhì)材料大批量生產(chǎn)，對課桌椅市場的穩(wěn)定造成嚴重的沖擊，與此同時，給學生們的健康成長埋下安全隱患。作為學校，要想保障學生們的健康安全，就需要認真篩選升降學生課桌椅，今天就來說說如何直觀地判斷升降學生課桌椅是否合格。

1、聞氣味

廉價的化工品，不僅危害大，還存在很強烈的刺氣味，如果升降學生課桌椅使用了這些廉價的化工品，往往也會伴有一些氣味。因此學校采購學生課桌椅時，最直觀判斷升降學生課桌椅是否合格的方式之一就是聞一下課桌椅，如果可以聞到一些濃烈的氣味，盡量不要選擇，很可是甲醛釋放量超標。

2、去搖晃

判斷升降學生課桌椅是否合格時，可以嘗試用手去晃動課桌椅，如果晃動比較強烈說明存在很大的問題。首先需要排除地面不平整導致的搖晃，盡量在相對平穩(wěn)的地面上實驗。排除地面因素影響，如果發(fā)現(xiàn)仍然存在晃動，就需要看升降裝置調(diào)節(jié)是否到位，再避開調(diào)節(jié)裝置的干擾。在調(diào)節(jié)到位的情況下仍存在晃動，很大幾率是制作工藝的問題，焊接工藝相對落后或者設計不夠合理等。

3、去體驗

升降學生課桌椅往往講究以學生為本，人體工程學設計，會設計貼合學生脊柱的曲線，具有良好的使用體驗。因此判斷升降學生課桌椅是否合格時，可以讓學生們使用體驗，并了解體驗感受，往往合格的升降學生課桌椅使用時會非常舒適，而不合格的升降學生課桌椅會讓身體產(chǎn)生強烈的排斥感，如果大部分學生的反饋不佳，不建議選擇，很有可能不合格。

4、看光澤

升降學生課桌椅的制作材料相對多樣，但是為了提升其穩(wěn)定性、牢固性和使用期限，往往會使用硬度更高的鋼材，而烤漆工藝會讓升降學生課桌椅的鋼架看上去更有光澤，更加美觀。如果發(fā)現(xiàn)選擇的升降學生課桌椅其鋼架顏色相對暗淡，很可能遇到敷衍了解，偷工減料的廠家，出現(xiàn)不合格的幾率也比較大。

5、看封邊

判斷升降學生課桌椅是否合格時，也可以觀察其封邊工藝。升降學生課桌椅的封邊往往平整且美觀，而不合格的升降學生課桌椅的封邊會存在凹凸不平的表面或者鋒利的刃口，不僅容易受損脫落，影響課桌椅的使用壽命，還可能會劃傷學生們身體，不建議考慮。